تكريم 4 مديري مدارس أسهموا في تحسين المخرجات التعليمية
آخر تحديث 11:20:29 بتوقيت أبوظبي
 صوت الإمارات -
نتنياهو يجري الاثنين أول نقاش مع القيادات الأمنية حول الموقف من الاتفاق النووي الإيراني "الديري" عصابات من الأجانب بسوق العمل المتحدث باسم وزارة الصحة العراقية يعلن عن وجود إصابات في صفوف الأطفال والشباب بالسلالة المتحورة في العراق مقتل قيادي في ميليشيا حزب الله العراقية جراء انفجار عبوة ناسفة بمحافظة بابل مجلس التعاون الخليجي يدعو للتهدئة في الصومال وحل الخلافات بالطرق السلمية إيران تتهم الوكالة الدولية للطاقة الذرية بتسريب تقارير سرية عن نشاطها النووي الشرطة الأفغانية تعلن عن 3 انفجارات منفصلة في العاصمة الأفغانية كابول تخلف 5 قتلى على الأقل وجريحين الخارجية السودانية تعلن أن وزارة الخارجية الإثيوبية أصدرت بيانا مؤسفا يخوّن تاريخ علاقات إثيوبيا بالسودان وينحط فى وصفه للسودان إلى الإهانة التي لا تغتفر السودان يطالب أثيوبيا بالكف عن "ادعاءات لا يسندها حق ولا حقائق" الخارجية السودانية يؤكد أن السودان لا يمكن أن يأتمن إثيوبيا والقوات الأثيوبية على المساعدة فى بسط السلام وتأتي القوات الأثيوبية معتدية عبر الحدود
أخر الأخبار

تكريم 4 مديري مدارس أسهموا في تحسين المخرجات التعليمية

 صوت الإمارات -

 صوت الإمارات - تكريم 4 مديري مدارس أسهموا في تحسين المخرجات التعليمية

تكريم 4 مديري مدارس
أبوظبي – صوت الإمارات

كرّم الدكتور علي راشد النعيمي رئيس دائرة التعليم والمعرفة، 4 مديري مدارس متميزين، تقديراً لهم على ما قاموا به من جهد في دعم التحصيل الأكاديمي لطلبة الصف الثاني عشر، وتجهيزهم للوصول إلى المتطلبات الجامعية، وذلك في إطار الحرص على نشر ثقافة التميز، وبث روح التنافس والإبداع بين العاملين في الميدان التعليمي، وخلق بيئة عمل ملائمة، تحفزهم على مواصلة العطاء والتقدم.

وكرم النعيمي، موزة المنصوري من منطقة الظفرة، ومريم الظاهري من منطقة العين، وعادل العبيدلي من منطقة العين، وعائشة الشامسي من منطقة أبوظبي، وذلك في حفل التكريم الذي تم تنظيمه في مقر الدائرة، تقديراً لمجهوداتهم في الإشراف على برنامج الدعم الأكاديمي لطلبة الصف الثاني عشر، أثناء الدوام المدرسي وبعده، وبرنامج تدريب الطلبة على اختبار الإمارات القياسي «امسات»، في مواد اللغة الإنجليزية، واللغة العربية، والرياضيات، والفيزياء. وقال النعيمي: «هذا التكريم يأتي تحقيقاً لرؤى القيادة الرشيدة، المتمثلة بتمكين جميع العاملين في الميدان التعليمي، من التفوق والتميز في أداء عملهم».

albahraintoday
albahraintoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

تكريم 4 مديري مدارس أسهموا في تحسين المخرجات التعليمية تكريم 4 مديري مدارس أسهموا في تحسين المخرجات التعليمية



GMT 13:42 2019 الإثنين ,01 تموز / يوليو

تنتظرك تغييرات في حياتك خلال هذا الشهر

GMT 20:21 2020 الثلاثاء ,02 حزيران / يونيو

لا تتهوّر في اتخاذ قرار أو توقيع عقد

GMT 23:20 2017 الثلاثاء ,24 تشرين الأول / أكتوبر

حمدان بن راشد يتفقد جناح "كهرباء أبوظبي" في "ويتيكس 2017"

GMT 21:31 2018 الأحد ,04 تشرين الثاني / نوفمبر

مباراة خيرية تعيد المهاجم واين روني للمنتخب الإنكليزي

GMT 23:16 2017 الجمعة ,06 تشرين الأول / أكتوبر

فتاة تندم بعد خسارة وزنها بسبب "خطأ في الريجيم"

GMT 02:57 2019 الإثنين ,04 تشرين الثاني / نوفمبر

انتصار تكشف تفاصيل شخصيتها في مسلسل "اتنين في الصندوق"

GMT 23:56 2019 الثلاثاء ,05 شباط / فبراير

ترقُب لهاتف "أيفون SE2" الذي لم تؤكّد "آبل" إصداره

GMT 23:25 2018 الأحد ,09 كانون الأول / ديسمبر

انتبهي لهذه القواعد عند استخدام الـ "أيلاينر"

GMT 19:28 2018 الخميس ,22 تشرين الثاني / نوفمبر

وفاة المغني الأميركي ديفين ليما بعد صراع مع مرض السرطان

GMT 17:35 2018 الإثنين ,08 تشرين الأول / أكتوبر

"Mon Guerlain Eau de Parfum Florale "لاطلالة أنثوية تأسر القلوب

GMT 14:19 2018 السبت ,25 آب / أغسطس

تسريبات جديدة بشان جهاز "Google Pixel 3 XL"
 
syria-24

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جمي الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
2025 جمي الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية ©

albahraintoday albahraintoday albahraintoday albahraintoday
albahraintoday albahraintoday albahraintoday
albahraintoday
Pearl Bldg.4th floor, 4931 Pierre Gemayel Chorniche,Achrafieh, Beirut- Lebanon.
Beirut Beirut Lebanon