ماجد بن علي النعيمي يؤكد البرامج التطويرية رفعت مركز البحرين التعليمي دوليًا

حضر الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم جلسة مجلس النواب المنعقدة اليوم الثلاثاء الموافق 17 مارس 2020، حيث عقّب على مداخلتين نيابيتين، الأولى للنائب عمار قمبر، بشأن خطط الوزارة لتطوير التعليم، والثانية لسعادة النائب عبدالله الدوسري، بشأن معهد البحرين للتدريب.

ففي تعقيبه على مداخلة النائب قمبر، أكد الوزير أن الوزارة تعمل باستمرار على تنفيذ الخطط التطويرية المنبثقة عن أولويات برنامج عمل الحكومة، والتي شملت العديد من البرامج التطويرية النوعية، ضمن برنامج تحسين أداء المدارس، والتي ركزت على جوانب أساسية، كالتعليم والتعلم والتدريس، وتطوير المناهج، والتدريب والتمهين، والقيادة المدرسية، وإنشاء مدارس عصرية تستوعب متطلبات التحسين، والعناية بالسلوك الطلابي، والانتقال الى مرحلة التمكين الرقمي في التعليم، وتطوير التعليم الفني والمهني، ليصبح قادرًا على تأهيل الطلبة في التخصصات المطلوبة في سوق العمل، مشيرًا إلى تحقيق العديد من النتائج الإيجابية، ومنها تحسّن نتائج المدارس الحكومية في مراجعات هيئة جودة التعليم والتدريب، بما في ذلك ما تحقق في آخر دورة من هذه المراجعات خلال العام الدراسي الجاري، إذ حققت العديد من المدارس تقدير ممتاز وجيد، ومنها مدارس حافظت على تميزها لأكثر من دورة على التوالي.

وقال الوزير «إن نتائج طلبتنا في الاختبارات الدولية تحسنت بشكل كبير، وخاصة التقدم الهائل الذي حققوه في اختبارات التيمس، بمقدار 45 درجة معيارية، وهو أفضل تقدم على صعيد العالم، إضافةً إلى تأكيد التقارير الدولية، وخاصةّ التقارير الأخيرة للأمم المتحدة، وللبنك الدولي، ولمجموعة بوسطن الاستشارية، والصادرة في 2019، على المستوى المتقدم للتعليم في المملكة، ودوره في تحقيق التنمية والرفاه، إلى جانب إشادة اليونسكو بالتزام المملكة بتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة 2030، والمتصل بتوفير التعليم للجميع، من خلال خفض نسبة الأمية إلى أقل من 2.5% ، وبلوغ نسبة التمدرس في التعليم الابتدائي 100%، ونسبة الاستيعاب الصافية حوالي 100%».

ونوه الوزير إلى زيادة أعداد الطلبة المنتقلين من المدارس الخاصة إلى الحكومية، لعدة أسباب، منها: الرغبة في الالتحاق بالتعليم الفني والمهني، والرغبة في الالتحاق بمدارس حاصلة على تقدير ممتاز أو جيد، والاستفادة من المشاريع التطويرية الجديدة، مشيرًا إلى التوسع المستمر في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة، حتى بلغ عدد مدارس الدمج 82 مدرسة، أي بنسبة 38% من مجموع المدارس الحكومية، إلى جانب إعداد 225 برنامجًا تدريبيًا متنوعًا للعام الدراسي الحالي، يستفيد منه 16 ألف متدرب من المدارس وقطاعات الوزارة وإداراتها، في ضوء الاهتمام بتوفير التمهين المستمر المواكب للمستجدات.

أما في تعقيبه على النائب عبدالله الدوسري، فقد أكد الوزير تطوّر أداء معهد البحرين للتدريب، بعد نقل تبعيته للوزارة، بشهادة تقارير هيئة جودة التعليم والتدريب، بنيله تقدير (جيد) منذ العام 2014م وحتى اليوم، كما أن أكثر من 70% من خريجي برامجه المختلفة ينخرطون مباشرةً في سوق العمل، موضحًا أن المعهد قد بدأ هذا العام في التخطيط لتقديم المزيد من البرامج التدريبية في مجالات جديدة مثل النفط والغاز والألمنيوم، إضافةً إلى تطوير عدد من البرامج في علوم الذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي، في إطار تلبية احتياجات سوق العمل، مشيرًا إلى أن الوزارة تعمل على تجسير الفجوة بين التعليم الفني والمهني المطور بالمرحلة الثانوية، وبين البرامج المتاحة بالمعهد، والذي يقدم كذلك برامج وورش تدريبية للوزارات والهيئات والشركات الحكومية والخاصة.

قد يهمك أيضا

وزيرالتعليم البحريني يؤكد أن الاستثمار في العنصر البشري هو أساس التطوير

وزير التربية والتعليم يحضر الاحتفال باليوم العالمي للكتاب