مجلس أبوظبي يطلق معلوماتي لطلبة الحلقة الثالثة
آخر تحديث 11:20:29 بتوقيت أبوظبي
 صوت الإمارات -
نتنياهو يجري الاثنين أول نقاش مع القيادات الأمنية حول الموقف من الاتفاق النووي الإيراني "الديري" عصابات من الأجانب بسوق العمل المتحدث باسم وزارة الصحة العراقية يعلن عن وجود إصابات في صفوف الأطفال والشباب بالسلالة المتحورة في العراق مقتل قيادي في ميليشيا حزب الله العراقية جراء انفجار عبوة ناسفة بمحافظة بابل مجلس التعاون الخليجي يدعو للتهدئة في الصومال وحل الخلافات بالطرق السلمية إيران تتهم الوكالة الدولية للطاقة الذرية بتسريب تقارير سرية عن نشاطها النووي الشرطة الأفغانية تعلن عن 3 انفجارات منفصلة في العاصمة الأفغانية كابول تخلف 5 قتلى على الأقل وجريحين الخارجية السودانية تعلن أن وزارة الخارجية الإثيوبية أصدرت بيانا مؤسفا يخوّن تاريخ علاقات إثيوبيا بالسودان وينحط فى وصفه للسودان إلى الإهانة التي لا تغتفر السودان يطالب أثيوبيا بالكف عن "ادعاءات لا يسندها حق ولا حقائق" الخارجية السودانية يؤكد أن السودان لا يمكن أن يأتمن إثيوبيا والقوات الأثيوبية على المساعدة فى بسط السلام وتأتي القوات الأثيوبية معتدية عبر الحدود
أخر الأخبار

"مجلس أبوظبي" يطلق "معلوماتي" لطلبة الحلقة الثالثة

 صوت الإمارات -

 صوت الإمارات - "مجلس أبوظبي" يطلق "معلوماتي" لطلبة الحلقة الثالثة

مجلس ابوظبي للتعليم
أبوظبي - صوت الإمارات

أطلق مجلس ابوظبي للتعليم، برنامج "معلوماتي" المرتبط بنظام معلومات الطالب الإلكتروني (eSIS)، وذلك بهدف تمكين طلبة الصفوف العاشر وحتى الثاني عشر من الاطلاع على معلوماتهم الشخصية والأكاديمية من أي مكان عبر الإنترنت.

وأوضح المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية، في مجلس أبوظبي للتعليم، محمد سالم الظاهري بأن المشروع يأتي في إطار جهود المجلس الرامية لإكساب الطلبة مهارات تعليمية مباشرة وغير مباشرة، حيث أعلن المجلس في السياق نفسه عن إطلاق المناهج المعدلة لطلبة الحلقة الثالثة، بغرض إنجاز التطوير التعليمي المطلوب من خلال تدريس مناهج موحّدة تلبي احتياجات سوق العمل بإمارة أبوظبي من الكوادر المؤهلة.

وتتيح المرحلة الأولى من المشروع لطلبة الحلقة الثالثة بالمدارس الحكومية، وطلبة مدرسة خاصة واحدة بصفة تجريبية، الاطلاع على معلوماتهم كاملة وتشمل بياناتهم الشخصية وبيانات أولياء الأمور والمعلومات الطبية، ومعلومات عن المواصلات والرسوم الدراسية والمرفقات وسجل الحضور والغياب (الحصص والأيام)، والبرامج والجوائز ونتائج الامتحانات الحالية والسابقة منذ عام 2009.
ونظم المجلس ورش عمل استهدفت تدريب مديري المدارس وأمناء التسجيل بها، على آلية إنشاء حسابات الطلبة وإدارتها، لضمان نجاح المشروع، وبمجرّد التحقق من هوية الطالب من خلال رقم الهوية الإماراتية ورقم الهاتف النقال المسجلين لدى المدرسة، سوف يتمكن من تسجيل الدخول إلى النظام.

albahraintoday
albahraintoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

مجلس أبوظبي يطلق معلوماتي لطلبة الحلقة الثالثة مجلس أبوظبي يطلق معلوماتي لطلبة الحلقة الثالثة



GMT 13:27 2020 الإثنين ,29 حزيران / يونيو

أجواء إيجابية لطرح مشاريع تطوير قدراتك العملية

GMT 07:08 2019 الأحد ,31 آذار/ مارس

شهر بطيء الوتيرة وربما مخيب للأمل

GMT 10:48 2020 الجمعة ,20 تشرين الثاني / نوفمبر

حظك اليوم الجمعة 31 نوفمبر / تشرين الثاني لبرج الجدي

GMT 17:01 2019 الأحد ,11 آب / أغسطس

تعيش أجواء مهمة وسعيدة في حياتك المهنية

GMT 11:44 2018 الأربعاء ,24 كانون الثاني / يناير

مدرب نفط الجنوب يؤكد صعوبة توقع نتائج مواجهة الميناء

GMT 20:22 2018 الأحد ,23 كانون الأول / ديسمبر

طريقة سهلة لتحضير عيون المها

GMT 18:19 2018 الجمعة ,05 تشرين الأول / أكتوبر

موديلات فساتين للمحجبات من أسبوع الموضة في نيويورك

GMT 06:41 2018 الخميس ,27 أيلول / سبتمبر

681 مليون درهم قيمة تصرفات عقارات دبي الأربعاء

GMT 14:05 2018 الأربعاء ,20 حزيران / يونيو

تمتعي بقضاء شهر من المتعة والخيال في "ديزني لاند"
 
syria-24

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جمي الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
2025 جمي الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية ©

albahraintoday albahraintoday albahraintoday albahraintoday
albahraintoday albahraintoday albahraintoday
albahraintoday
Pearl Bldg.4th floor, 4931 Pierre Gemayel Chorniche,Achrafieh, Beirut- Lebanon.
Beirut Beirut Lebanon